她是一名年轻的95后女孩，做过动物保护基地的义务讲解员，也曾孤身一人前往西藏做环境保护义工。
2020年，她报名参加百仁支教，成为了边疆支教志愿者当中的一员。在支教的过程中，她给孩子们开设了《世界文化课》《职业分享课》等课程，带领孩子们展开了很多丰富多彩的活动。
她说：“每个孩子都是支教的意义。”面对马上就要结束的支教之旅，她有哪些体会和感受呢，让我们一起来听听吧~
小编：为什么会选择支教？
吴海燕：支教的想法在我十四岁时的那个夏天就种下了。那年夏天的一个偶然机会，我看到电视节目里正在讲述一位叫马骅的支教老师，这位支教老师在梅里雪山脚下，和孩子们一起生活、成长，在去买粉笔的路上不幸遭遇车祸，坠入澜沧江的滚滚江水之中，再也没有回来，他把年轻的生命留在了梅里雪山脚下。他出事的那天，整个村子的人都骑着马出来寻他，浩浩荡荡的。
这个支教老师的故事给当时的我带来了很大的震撼，我突然也想成为这样的人，一个能被别人记住、能为别人做些什么的人。
根据马骅故事改编的话剧《在变老之前远去》（网络图片）
小编：真正的支教生活和你想象中的一样吗？
吴海燕：其实我在来之前已经做好了心理准备，因为曾经有过和孩子们短期接触的经历，所以我很快就适应了这里的支教生活。对我来说最难的不是大山里的生活环境有多么的艰苦和不便，而是这里的孩子因为缺少父母的陪伴，缺失了很多的家庭教育。看着小小的孩子学着大人的样子去抽烟，去喝酒，甚至去谈恋爱，我心里就有股说不出的滋味，有辛酸、有气愤，但更多的还是心疼。
小编：面对这些情况你是如何处理的？
吴海燕：其实我一直觉得教育是“宜疏不宜堵”的，很多时候我们会希望自己的学生是“完美无瑕”的，不允许他们犯任何错误，但是回想一下我们小时候也会对很多事物感到好奇。大山里的孩子因为缺少正确的引导，可能会更容易犯错误。我觉得我要做的是告诉他们怎么正确认识这些事情。
有一次我知道了我们班上一个女生在和初中的男生谈恋爱，而且她还会让班上的其他女生加男朋友的微信“检验”男朋友。我知道后把她叫到办公室跟她聊天，我并没有跟她讲不许恋爱，而是教她正确地认识男女关系，我们说了很多女生之间的“小秘密”。自那次聊天之后，她变得会主动来找我谈心，和我说心事，我也可以更好地引导她了。
小编：在山村支教你最想教会孩子们的是什么？
吴海燕：我自己是在小县城里出生、长大的。小时候我对外界的了解都是通过看书和看电视，看的越多我就越想到外面去走一走、看一看。那个时候我知道如果自己只读完初中，我可能一辈子都要在小县城里待着了，我不想这样，所以努力地考上了大学，并且积极参加各种活动，在这个过程中，我成长了很多，也结识了很多朋友。
来到大山支教，我希望让这里的孩子们也可以对自己的未来产生期待，而不是只知道割胶、种地、打工。这也是我给他们开设《世界文化课》《职业分享课》的原因，我希望通过不同文化、不同职业的分享让他们了解世界。不管他们将来是走出去奋斗，还是留下来建设家乡，我都希望他们可以为了美好的未来而努力。
小编：在支教的过程中，有让你印象深刻的孩子吗？
吴海燕：我们班上有一个男生非常的淘气，我研究了很久都没有发现有什么好办法能“管住他”。他经常在我上课的时候调皮捣蛋，根本就不怕老师。后来我去了解他的家庭，才得知他母亲很早就离开了，家中只剩下父亲，父亲非常偏袒妹妹，几乎把他当做“透明人”，所以他想方设法地吸引别人的注意，还会学着大人的样子去嚼槟榔。我花费了很多的时间去跟他沟通，谈心，后来他有一点点变好的迹象我都会非常开心。
这里的孩子，每个人的家庭情况都不一样。他们看似“奇怪”或调皮捣蛋的行为背后一定有着不为外人所知的隐情。我们要学会了解他们，走进他们，只有走进了他们的心里，才能更好地引导他们。
小编:现在你是如何看待支教这件事情的？
吴海燕:其实在支教的过程中，我渐渐意识到，支教的意义很“小”。支教的过程中我们能做的事说多不多说少不少，我们能影响到的也就只有一些学生而已。很多支教老师在支教的过程中是很挫败的，面对边疆的教育现状，我们能做的事情真的太少了。前赴后继的支教老师，是怎么也填不满山区教育资源空缺的。在当地家庭环境和教育环境影响下生长了几年、十几年的孩子也不是支教老师说能改变就能改变的。时间很短，我们真的很渺小。
小编:那你认为支教的意义是什么呢？
吴海燕:我觉得在支教老师的影响下，孩子们生发出的每一个善良的念想都是美好的；他们在支教老师的陪伴和鼓励下做出的每一点改变都是可贵的。我们不必把支教的意义看的有多么远大，也不必把当下的环境想的有多么无力，只要我们力所能及就好，我们能问心无愧地温润孩子们的每一天、每一个当下就好。
因为每一个孩子，都是我们支教的意义。
一年的支教生活即将结束了，面对这一年的过往，海燕说出了自己内心最大的收获：
“曾经我跟很多年轻人一样，喜欢高举拳头，嚷嚷着要永远愤怒，永远热泪盈眶。可是这一年，我发现自己没有那么愤怒了。
我学会了去理解班上那个爱打瞌睡、爱吵闹的调皮男生。我学会去想，他为什么会这样？我该做些什么帮助他呢？
我开始理解当地看起来不那么积极、开放的老师，我读懂了他们身上教育热情的消磨，也开始反思我能为他们做些什么。
我开始冷静地对待不愿意带孩子去医院的家长，没有激烈地与他们争执，而是学会尽量耐心地劝导。
我学会了用包容的目光去看待那些“不关心”孩子的家长、迷信的爷爷奶奶，还有那些叛逆、跳脱的小孩。
我看到了他们身上的瑕疵，但同时我更看到了他们瑕不掩瑜的品质，所以，我愿意和他们站在一起，愿意为了他们更好的未来做出努力。这就是我一年最大的收获——一颗包容、理智的心！
海燕送给孩子们的临别寄语：
未来，你们肯定会长成不同的模样，无论今后你们成长的道路是顺利亦或是坎坷；无论以后你们以什么谋生，有几个孩子，我都希望你们是一个喜欢自己、爱自己的人。因为只有这样你们才能信任自己的每一次选择，并充满幸福感的走下去。希望未来你们都能够生活在幸福里，加油，孩子们！