李琳，2024级支教志愿者，四川成都籍，毕业于绵阳师范学院广播电视学专业。目前任教于云南省红河州红河县俄垤小学，负责五年级语文、英语等教学工作。
* 感谢共建单位“北京车与车科技有限公司”对乡村教育的支持！
我想，生命之所以珍贵，恰是因为只要我们依然活着，就能在时光里孕育万千可能。
5月12日，我在手机上刷到无数关于2008年 “5・12” 汶川大地震的照片和视频，这一刻仍让我热泪盈眶。这些画面将我拉回到了17年前，那时我刚满10岁，和我现在的学生一般大。
17年前的这一天，在教室里午休的我，在睡梦中感觉到桌椅在摇晃，当时还以为是同桌在搞怪，醒来后发现隔壁居民楼顶上的瓦块正在一片片滑落，掉在地上噼里啪啦地响，反应过来是地震的同学们大声喊着往楼下跑......那一天学校开始放假了，我和爷爷在自家地里用木头和透明膜布搭建好的简易三角形帐篷成为了我们的“避难所”。
后来看新闻才意识到这次地震的破坏是如此的巨大，很多人在地震中失去了生命；很多人的房子成为了一片废墟，无家可归；很多家庭只剩一人还活着......我是幸运的，在那时，我身旁还有爷爷相伴。
来到俄垤小学后，我知道了云南全省要求各个学校开设一门必修课——“三生教育”课：生命教育、生存教育、生活教育。
于是，我决定在“汶川大地震”17周年纪念日这一天，给孩子们上一堂“生命教育”课，让孩子们认识到生命的脆弱，让他们感受到现在所拥有的日常点滴的美好，珍爱生命，感恩他人。
当和学生们说起那段往事，记忆依然清晰如昨，一幕幕场景如连环画般在脑海中浮现。我通过2008年的视频图片，向学生们展示了当年的地震遗址与现场报道：15名空降兵的英勇故事、“万众一心，众志成城” 的抗震救灾精神、全国人民的支援相助，还有无数关于爱、善意与勇气的瞬间，以及铭记遇难同胞的深切希冀……
那一刻，站在讲台上看着学生们，许多学生都不再像平日里调皮嬉笑，他们明亮的双眼中闪烁着一丝光芒，在被震撼，在被感动，好似也在思考着什么。
我想，那些或悲伤、或感人、或振奋的故事，会让学生们深刻体会到生命的脆弱与坚韧。在这看似矛盾的交织中，他们或许正在思索，该如何书写属于自己的人生篇章。
下课后，一个学生走到我面前说：“老师，您讲那些故事的时候眼眶都红了，我当时也特别想哭。” 孩子们是美好的，他们的内心是如此细腻柔软，总能悄悄地察觉到我的情绪，在我需要安慰的时候，用最真诚的话语，给予我最温暖的回应。
在 “我的五样” 分享环节，学生们认真写下了自己认为的生命中最重要的东西：生命、快乐、金钱、家人、朋友、健康、祖国……当我让他们想象意外来临时必须依次舍弃，最终只保留一样时，教室里忽然安静下来......
刚开始，学生们还带着玩闹的心态写下答案。随着 “舍弃” 的进程推进，教室里的气氛愈发凝重起来。学生们看着纸上自己珍视的东西越来越少，不少人眉头紧锁，笔尖悬在半空迟迟落不下去。有人忍痛划掉金钱、朋友，甚至有人选择舍弃自己的生命；也有人最终坚定地留下祖国、家人……我想，每一次选择都是一次内心的叩问，每一个留存都是他们用稚嫩视角勾勒出的生命坐标系。
“请问你现在的心情是怎样的？”
“老师！我现在心像是被撕碎一样，好痛啊！”
“老师，我好难过啊！”
......
“同学们，老师能感受到大家此刻的心情。请再次将手掌与纸上的印迹重叠，回到现实——看，我们依然拥有着这些最珍贵的事物。所以，趁一切还来得及，请永远珍爱生命！今后无论遇到什么困难，都要相信自己有能力解决问题，更要相信，你们始终有力量选择和创造属于自己的人生！”
来到俄垤小学前，我带很多学生做过“我的五样”的活动，我不知道这一堂课会让学生们对生命有怎样的思考。但我知道，作为一名老师，我希望，我的学生们在日常生活中都能身心健康，每一个人都能感恩生命，珍惜生命，丰盈生命。
愿逝者，安息；愿生者，安康；愿山河，无恙；愿祖国，富强！