九月的云南边陲，风里已悄悄渗入深秋的清寒。那道熟悉的校门静静立在眼前——铁栅栏上的漆斑驳脱落，两旁是几棵不知年岁的桂花树，树皮泛着深沉的黝黑。我站在空旷的操场上，仰头望着五星红旗在风中舒展飞扬，猎猎作响的声音像是故土的召唤。那一瞬间，一路颠簸的忐忑与疲惫，竟悄然融进了这片熟悉的天空里。

尽管校园里空空荡荡，我却仿佛看见一个个小小的身影在操场上雀跃——他们背着五彩斑斓的书包，踏着清晨未干的露水奔向教室。有几个孩子跑过我身边时，渐渐放慢脚步，仰起脸，认认真真地朝我鞠躬问好，随即又笑着跑远，像一阵轻快的风。此刻望着这片寂静，我格外想念他们调皮又灿烂的笑容，想念他们围在我身边叽叽喳喳问个不停的模样。

新学期就要开始了，我想为他们准备一份特别的惊喜，希望让这一天成为他们童年记忆中温暖明亮的一笔。

在孩子们还未踏进校园的清晨，我悄悄在黑板上画出向阳的花朵，用彩色粉笔写下对每个人的期许。当教室门被推开的那一刻，阴冷天气里积攒的沉闷仿佛被骤然点亮——孩子们惊喜地涌向留言区，争先恐后地签下自己的名字，叽叽喳喳地说这是“最不一样的开学第一课”。望着那一张张漾满笑意的脸，我在心底轻轻回应：而你们，何尝不是我平凡岁月里，最灿烂、最难忘的星光。

这是我在者挖小学支教的第二个年头。教师节这天，当我像往常一样推开教室门，却被眼前的景象瞬间定格——平日里如同雀鸟般叽叽喳喳的孩子们，此刻竟异常安静地端坐在座位上。一双双小手，有的规规矩矩地背在身后，有的却藏在课桌下，紧紧攥着某种秘密。他们的小脸上，眼睛里闪烁的光亮，都藏着一份就快要按捺不住的、热切的期待。

“老师，教师节快乐！”前排的一位男同学率先站了起来，双手从背后捧出一小束花——那是用路边随处可见的野花扎成的，有的花瓣上还挂着清亮的晨露。他不好意思地挠了挠头，声音轻轻的：“我们知道您喜欢花……这是早上特地给您摘的。”

教室里的安静瞬间被点燃。孩子们纷纷离开座位，像一群欢快的小鸟涌向讲台。有人递来折得有些歪扭的纸鹤，翅膀上用彩笔认真写着“老师辛苦啦”；有人送上自己亲手制作的手工画，还有人送上自己细心制作的贺卡，贺卡上粘着用彩纸剪成的小花，每一片花瓣都稚拙得可爱……

我接过这些沉甸甸的“礼物”，指尖传来野花的微凉与纸鹤的软韧，忽然觉得眼眶发潮......这些礼物没有精美的包装，可每一样都包裹着孩子们最干净的心意。捧着它们，我仿佛看见了那些清晰又模糊的画面：清晨微凉的山雾里，一个小小的身影蹲在路旁，仔细寻找着那朵最特别的野花；课间休息时，孩子们偷偷用草稿纸折纸鹤，小心翼翼地拆了又折，只为折一个最喜爱、最完美的纸鹤……孩子们把最滚烫的心意藏进了一束野花、一只纸鹤、一幅小画里。

那一刻，我确信，这束沾着泥土芬芳的野花，胜过我此生见过的所有繁华；这些歪歪扭扭的字迹，汇成了我世界里最滚烫的星河。

边疆讲台三尺虽小，却让我明白了，世间最珍贵的礼物，从来都是孩子们用那颗真心细细包裹的、比高原阳光更炽热的心意。

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