2025年11月底，百仁慈爱秘书处与爱心人士共同走访了云南大山深处的12所支教项目学校，开展实地回访活动。我们深入校园，与坚守一线的支教志愿者及当地教职员工亲切交流。虽然新学期仅开始近三个月，但志愿者们身上展现出的成长与蜕变，令我们倍感欣喜与欣慰。更令人鼓舞的是，乡村校园与孩子们悄然发生的积极变化，以及边疆教师和志愿者们无言而坚定的奉献，深深触动了每一位走访者的心。
在红河县
俄垤小学
回访团队的首站是云南省红河县的俄垤小学。该校目前共有四位支教志愿者，其中温小秀、李琳为留任教师，龚婉珍和强佳业为本学期新加入的志愿者。在李琳老师的引导下，我们参观了校园。尽管校园不大，但处处可见志愿者们带领学生绘制的生动壁画，为环境增添了盎然生机。
走进李琳老师负责的班级，更见她因地制宜的巧思：她指导学生用植物装饰教室，让班级空间萦绕着自然的清新与绿意，为孩子们营造出既温馨又贴近生态的学习环境。
李琳老师班级里的“植得期待”
下课后，学生们在楼道里晒太阳
支教志愿者温小秀正在上课
支教志愿者强佳业正在上课
学生正在黑板做数学题
朝阳小学
走进朝阳小学，一进门便看到志愿者巴志凤、许颖和杨治国正与爱心人士一起带着学生包饺子，画面温馨而亲切。朝阳小学今年迎来了三位新任志愿者——巴志凤、杨治国和许颖。通过巴老师的细致介绍，我们对学校有了更深入的了解。
下课后，班级里正在默默学习的学生
下课后奔跑玩耍的孩子们
下课后，正在玩沙包的学生
嘎他小学
在嘎他小学，留任志愿者王芳芳协助开展了一堂生动的线上英语课。通过言语问答和动作指示的互动，线上教学与线下课堂紧密衔接。“I can see with my eyes.”——学生们跟着屏幕里的老师认真跟读，在一次次的重复中，知识悄然生根。
由于校园场地有限，另一名留任志愿者何加将课后足球兴趣班带到了教学楼的顶层。虽然只是一片不大的楼顶空间，却成为孩子们追逐梦想的安静角落。从基础的控球、运球开始，他们一步一个脚印地练习。成功从来不是一蹴而就，正是这一点一滴的努力，让梦想渐渐照进现实。
志愿者何加在屋顶上开展足球兴趣小组
正在上英语课的学生
期垤小学
放学后，期垤小学与嘎他小学的志愿者带领回访团队及“枫基金-困境学生资助项目”创始人之一的马小燕女士一同走访了几位学生家庭。在小花（化名）家中，当我们问及她未来的梦想时，喜爱绘画的她却给出了一个令人意外的回答：“我想当数学老师，因为我最喜欢数学老师。”
孩子的世界如此纯真。或许她还不太明白数学究竟要学些什么，但就在此刻，只因她最喜欢的老师是“数学老师”，心中便悄然种下了一个“成为数学老师”的美好愿望。
玩游戏的孩子们
午饭时间，学生把饭抬到班级打饭
学生把小纸条给到志愿者邓利芸
回访团队和学校校长交流
未来，百仁慈爱将继续通过“枫基金-困境学生资助项目”支持需要帮助的孩子，让他们能够在校安心学习，免于失学的困扰，感受来自社会的温暖和关爱。
回访团队在志愿者的带领下去学生家家访
在麻栗坡县
蜿蜒盘山，青青树木。结束红河县的回访，回访团队跨越无数大山来到了云南省文山州麻栗坡县。麻栗坡县共有15名志愿者，其中有7名是留任第二年的志愿者。
猛硐乡扣林幼儿园
来到猛硐乡扣林幼儿园，志愿者雷秀丽热情地迎接了回访团队，并带我们参观了校园整体环境。在老师们的共同努力下，每一间教室都布置得温馨可爱，墙上贴满了孩子们的手工作品。每逢节日，雷秀丽和同事们还会带领孩子们一起绘制主题海报，让校园洋溢着节日的色彩与童趣。
雷秀丽坦言，尽管自己修读幼教专业，且来到幼儿园仅短短数月，但在这里的实践却让她收获了前所未有的成长。翻阅雷老师细致的课程总结与教学反思后，回访团队深感欣慰。我们相信，在接下来的时光里，她定会继续进步，绽放出更亮眼的光彩。
正在上课的孩子们
志愿者雷秀丽介绍孩子们的绘画手工作品
昆老小学
回访团队抵达昆老小学时，支教志愿者王本亮与学校领导一同亲切接待了我们。王本亮是留任志愿者，今年夏天完成一学年支教后，他选择了继续坚守。
“孩子们纯真可爱，那些不经意间流露的温暖瞬间，都是我心中最珍贵的记忆。”他动情地说道，“如今，我带的五年级班级即将步入小学最后一年。正因为如此，我希望能再陪伴他们一程——为他们夯实更扎实的知识基础，也赋予他们更多走向未来的力量。”
学生们正在跳皮筋
志愿者王本亮的班级文化装饰
在面积不大的昆老小学里，我们看到了王本亮在学校的坚守和努力，更欣喜地看到孩子们簇拥着他，默默地表达着对他的喜爱。
志愿者王本亮和学生
坝子小学
一走进坝子小学，地面的彩绘游戏区便吸引了大家的目光。课间，几名活泼的学生蹦蹦跳跳地跑来，开心地向我们演示起游戏的玩法。
坝子小学的两位支教志愿者吴明倩和杨光进，今年都已步入支教的第二年。在去年的教学中，吴老师所带班级的英语期末成绩取得了全乡第一的好成绩。今年留任后，她再次启程，学校安排她担任六年级英语教师，期待她为孩子们小学阶段的最后冲刺注入一份坚实的力量。
学生们正在玩彩绘游戏
志愿者吴明倩正在上课
在云南的乡村小学里，我们看到学校的硬件设施已基本完善，但许多科目——尤其是音、体、美等专业课程，仍面临师资短缺的现状。支教志愿者的到来，很大程度上填补了这一空缺。不少志愿者在承担语文、数学等主科教学的同时，也肩负起音体美等课程的教学任务。
以坝子小学的志愿者杨光进老师为例，他既是数学老师，也兼任体育教师。一堂简单的篮球基础课，不仅缓解了孩子们课堂学习的疲惫，更在奔跑与协作中，悄然塑造着他们的毅力与团队精神，助力他们朝着更加全面、健康的方向成长。
志愿者杨光进正在上体育课
响水小学
位于老山主峰脚下的响水小学，曾因围墙改建于2023年底暂时停课，今年九月重新迎来了开学。在这里支教的邓金英和盘文勇两位志愿者，已陪伴学生走过了近三个月的时光。
在与他们的交流及课堂观察中，我们明显感受到，相比岗前培训时的青涩，如今的他们举止更从容、授课也更清晰流畅。目睹邓老师与盘老师的蜕变与成长，我们倍感欣慰——他们在向孩子们传递知识的同时，孩子们也在无形中助力着他们的进步。教育，本就是一场温暖的双向奔赴。
志愿者盘文勇正在上数学课
和孩子们一起合影
志愿者邓金英正在上英语课
回访团队与志愿者、学校校长交流
听曼小学
“为什么你的气球跑不远，你们想一想反冲力的大小和什么有关系？”来到听曼小学，志愿者李凤秋正在操场上给学生们上科学课，一根绳子，一个气球，让每个孩子都体验了科学带来的快乐和魅力。
志愿者李凤秋正在上科学课
听曼小学的两位志愿者李凤秋和杨俊龙，虽是新任教师且身为“00后”，却在班级中树立起了自然的威信。课堂上，孩子们认真听讲、遵守纪律；课后，又欢快地簇拥着两位老师，好奇地问这问那。
这些可爱的孩子，让远道而来的志愿者不由感慨：“我们真的很幸运，能遇到这样一群纯真又善良的孩子。”
志愿者杨俊龙和孩子们一起合影
回访人员和志愿者交流在校情况
正在上课的学生
铜厂小学、新寨小学
在杨万乡的铜厂小学和新寨小学，我们了解到一段“老带新”的支教故事。新寨小学的李琴老师今年已步入支教第二学年，而九月刚上岗的支教志愿者秦畅和陈铎，还是对校园生活略带懵懂的“新老师”。在李琴的悉心引导下，他们逐渐熟悉了教学节奏，也融入了这片土地上的日常。
志愿者秦畅正在上语文课
志愿者陈铎帮孩子们泡的“水宝宝”
志愿者陈铎种植的家乡菜
志愿者秦畅和老师们带领孩子们绘画的作品，学校校长装裱后挂在楼道里展示
铜厂小学的陈玉仙也是支教的第二年，志愿者周昌跃是新任志愿者，但作为杨万乡的孩子，对铜厂小学很熟悉，在学校里，志愿者陈玉仙与周昌跃互帮互助，分享彼此的教学经验。
志愿者周昌跃正在上课
者挖小学
清晨，我们从竜林乡出发，抵达了此次回访的最后一站——者挖小学。自2019年成为百仁慈爱的项目支教学校以来，六年间已有20名志愿者先后在这里留下耕耘的足迹。
在者挖小学支教过的志愿者（部分）
在者挖小学，我们见到了两位留任志愿者——吴文文和刘太玲。与校长交流中我们得知，支教志愿者的到来切实缓解了学校的教学压力。吴文文和刘太玲老师教学认真、风格亦严亦活，不仅课堂生动，还常常为孩子们争取外部图书资源，悉心培养他们热爱阅读的习惯。
志愿者刘太玲（后排右一）和孩子们的合影
正在上英语课的学生
志愿者吴文文正在上英语课
冬日暖阳，爱意满途。此次回访虽一路奔波，但目睹志愿者们已全然融入校园，孩子们无拘无束地围绕在他们身边欢声笑语，所有的疲惫便在这一刻悄然消散。更令我们欣慰的是，志愿者们在支教过程中的成长与蜕变。正如百仁慈爱所言：“支教一年，自教一生。”在他们最美好的年华，走进祖国边疆，亲身感受并参与真实的乡村教育，这何尝不是一场深刻而珍贵的自我再教育。
不负青春，不负热爱！愿这群可爱的年轻人持续为边疆的孩子们带去更多欢乐与温暖，用一节节生动的课堂，点亮大山孩子眼中的光，照亮前行的路。