1、机构动态
11月,百仁慈爱秘书处携手爱心人士,深入云南大山,走访了12所支教项目学校。此次实地回访,不仅是对项目的关切,更是与坚守一线的支教志愿者及当地教职员工的一次深度交流,共同倾听教育前线的声音。
12月,时值云南省金平苗族瑶族傣族自治县成立40周年,百仁慈爱秘书长史晓晶女士应县教育体育局邀请,代表机构共同参与了此次庆典。本次活动不仅是一次见证,更是一份致敬——亲历这片沃土四十年来的发展变迁,感受其焕然新貌与蓬勃生机。
2、支教动态
01.教学创新

志愿者们积极探索绘画叙事、主题环创、游戏化学习等创新路径,将课堂延伸至生活与文化场域,让知识在与情感的交融中内化生长。11月,云南红河县朝阳小学的志愿者许颖老师进行了一次别开生面的教学探索。她巧妙地将语文课堂中的民间故事与绘画创作相融合,引导孩子们用画笔描绘情节与想象。在这一过程中,孩子们不仅学会了捕捉故事的核心脉络,更真切地触摸到了故事背后流淌的温暖情感与深远意蕴。

开学以来,红河县俄垤小学的志愿者龚婉珍老师带领全班开展了一系列趣味语文环创活动:设计班级公约海报、展示学生书法作品、制作主题手抄报,还引入了激励积分制度。如今,在她的课堂上,同学们的学习主动性明显提升。

11月,红河县期垤小学的胡兆龙老师结合语文书信教学,组织开展了“给父母的一封信”活动。孩子们将思念与感恩倾注笔端,有的还用画笔在信纸上描摹出家乡的哈尼梯田,让朴素的家书承载了浓浓的乡情与民族印记。

为营造学习氛围、激发兴趣,麻栗坡县者挖小学的志愿者吴文文和刘太玲两位老师组织全校开展了经典诵读活动。同学们练习时眼神专注,反复揣摩语句的停顿与重音;上台后虽略显紧张,却用真挚的声音将文字中的情感传递给了在场的每一个人。

在期垤小学的英语课上,志愿者邓利芸老师发现学生们既好奇又胆怯。为了让英语真正“活”起来,她开始在课前八分钟带大家玩单词游戏:模仿动物猜词、限时指认颜色物品、用身体摆数字……渐渐地,举手的人多了,跟读的声音响了。游戏带来的不只是欢笑,更是融入心里的知识。

“很多乡村孩子对科学的认识还只停留在课本上,我希望他们能亲手触摸、亲眼看见科技是如何运转的。”基于这个想法,11月,红河县嘎他小学的志愿者何加老师将“太阳能小车”带进了课堂。当一辆辆小车在孩子们手中组装完成,阳光下缓缓启动的那一刻,仿佛一颗颗科学的种子正在悄然发芽、破土生长。
02.以体育人
体育教学不仅能锻炼体能,更可以让孩子们通过身体与心智的协同参与,塑造人格、滋养成长,实现全面发展。

11月,为培养学生的团队精神与拼搏意志,朝阳小学志愿者杨治国老师组织五、六年级开展了一场拔河比赛。赛场上,队员们紧握长绳、足蹬大地、齐力后倾,全力投入每一次拉扯;场边,一年级孩子们的加油声此起彼伏,用稚嫩的呐喊为比赛注入了满满的活力与热情。

12月,俄垤小学志愿者李琳老师利用课后时间,在校园内开展了“益智棋类伴学”活动。每天课间与晚自习后,跳棋、五子棋的棋盘周围总是围满了学生,成为校园里一道独特的风景。一位常来的学生说:“下棋让我学会了耐心思考,也敢主动和老师讨论战术了。”
03.寓美于教
当孩子们亲手绘制书签、剪出拉花时,美不是被灌输的知识,而是他们手中生长的麦穗、心中流淌的快乐和眼前绽放的魔法。

12月,在金平县老街小学的一次手工课上,志愿者邓義巾老师带领孩子们将画纸裁剪成小小的书签。孩子们兴奋地展示着作品:有人画下饱满的麦穗,说“学习就像小满,要一点点积累”。小小的书签,不仅夹进了书页,也夹住了这个冬天里一份亲手创造的暖意与期盼。

12月,麻栗坡县新寨小学的志愿者秦畅和李琴两位老师组织孩子们学习剪纸。当第一串拉花“哗”地展开时,几十双眼睛瞬间被点亮。惊叹声中,孩子们纷纷高举自己的作品,兴奋地喊道:“太神奇啦,真好玩!”原来,最简单的纸也能施展最动人的魔法。
04.行为习惯养成
志愿者们推动行为习惯教育从单向规则灌输,转向情境化、体验式的成长引导。通过精心设计的活动,孩子们在真实情境中主动体验,让良好习惯在实践中悄然养成。

为解答成长困惑,麻栗坡县铜厂小学的志愿者陈玉仙和周昌跃老师为三、四年级女生开展了一场青春期主题班会。通过亲切的讲解与引导,女生们不仅了解了必要的生理知识,更学会了如何爱护自己,从而能以更自信、从容的心态拥抱青春期的到来。

12月,麻栗坡县老山脚下的响水小学组织开展了“我能行-整理床铺小能手”比赛。活动中,学生们需在规定时间内整理好床上物品,随后由老师逐一评分。此次比赛旨在引导学生重视生活习惯的培养,实现学习与生活的共同成长。

12月甲流高发期间,嘎他小学志愿者王芳芳老师为孩子们带来了一堂特别的防控课。她用生动的方式讲解“戴口罩、勤洗手、少出门、不聚集”的要点,并通过角色扮演引导孩子们正确佩戴口罩。这堂课像一件温暖的防护衣,为孩子们的日常健康增添了保障。
05.爱国教育
爱国教育具有根本重要性,它既是筑牢国家认同、凝聚民族精神的坚实基础,也是塑造健全人格、培养时代新人的核心路径。

12月13日国家公祭日当天,麻栗坡县听曼小学的教室里气氛肃穆。志愿者杨俊龙老师正带领四年级学生观看《建军大业》。荧幕上,革命先辈们为理想浴血奋战的画面,深深叩击着孩子们的心灵。观影中,他们神情专注,时而攥紧拳头,时而眼含泪光。观影后,孩子们纷纷表示,要铭记历史,珍惜当下,向英雄学习。
3、支教故事
画笔,画自己,也画世界(点击图片,查看详情)
在云南边远的乡村小学里,支教志愿者们带来的绘画课,从来不是一堂单纯的美术课。当孩子们接过五彩的画笔,它便成为了一座桥梁,连接起孩子们内心沉默的情感、稚嫩的目光与无边的想象。
支教故事 | 小小少年游校园(点击图片,查看详情)
在吴老师眼中,对刚入学的孩子而言,学习知识固然重要,但首先要让他们在这个即将度过童年时光的校园里找到归属感。
我与学生的双向奔赴(点击图片,查看详情)
对巴老师而言,跨越这两个年级的,不仅是教学内容的切换,更是一场关于成长的双向奔赴——她在教会孩子认识世界的同时,也在读懂少年们未曾言说的心事。
04、致谢
感谢共建单位对乡村教育的支持:
保合风险管理咨询(北京)有限公司
北京车与车科技有限公司
北京勤正咨询有限公司
北京盈理律师事务所
湖南世优电气股份有限公司
天津瑞尔吉科技有限公司
感谢灿谷公益、中兴公益对山区儿童素养教育的支持。
感谢中华支教与助学信息中心对百仁慈爱的大力支持。
感谢云南省红河州红河县教体局、金平县教体局,云南省文山州麻栗坡县教体局对百仁慈爱支教项目的大力支持。
感谢百仁月捐人、爱心人士对乡村教育的关注和支持!
感谢志愿者:许颖、龚婉珍、胡兆龙、李琳、巴志凤、吴文文、刘太玲、邓義巾、王芳芳、何加、杨治国、杨俊龙、邓利芸、周昌跃、陈玉仙、杨俊龙、秦畅、李琴、邓金英、盘文勇提供简报素材。









